该不该“逼”孩子学特长？值得每位家长深思(2)

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关于孩子的特长培养，竹兜还曾在一篇文章中看到一个感人的说法。 [原文来自：www.ii77.com]

有一位妈妈，女儿6岁，试过钢琴，学过游泳，试过跆拳道，也上过半年的美术……最后坚持下来的只有舞蹈和尤克里里。谈到为什么让孩子选择尤克里里，她说：“我都是这么和我闺女说的，我不要求你学多好，只盼着你能从中找到快乐；等你长大了、失恋了，有很多话不愿意告诉妈妈了，也不方便和朋友聊了，可以把所有的委屈在弹尤克里里时都发散出来，才不至于一直憋在心里。”

父母爱子，则为之计长远。然而也有一些家长，让孩子参加特长班，或是担心孩子输在起跑线上，或是希望孩子能弥补自己当初的遗憾……

家长们，下面这些让孩子学特长的坑，你中招了吗？

这些让孩子学特长的理由，

是埋葬孩子兴趣的坑！

这个想法最普遍，也是很多为人父母焦虑的根源。然而这个理由带有盲目性，是“随大流”的选择，同时又带有隐隐的攀比色彩，无形中会给孩子的兴趣强加很多压力。

这种揠苗助长的教育方式，不仅让孩子在本应该休息的时间得不到放松，并且由于过重的压力很可能导致孩子出现厌学的心理，同时昂贵的教学费用也可能会给家庭带来沉重的负担。

这种想法，一是把孩子的好奇当喜欢，二是把兴趣当天赋。它容易让我们对孩子怀有过高期望，当孩子没有按照我们的期望去表现，我们可能会失望甚至焦虑。

好奇是孩子的天性，但好奇并不意味着喜欢。所谓“喜欢”，是在尝试中感受到快乐，享受通过学习取得进步的过程。只有当孩子很享受一件事，他可能才是真的喜欢这件事。

家长们应该清醒地认识到，兴趣和天赋之间并不能直接画等号。有天赋，是万里挑一的幸运；没有天赋，看看平凡的自己，也没什么想不通的，以“一颗平常心，笑对不平事”更容易得到快乐。

自己小时候没条件实现的梦想，现在有条件了，就希望孩子能替自己去实现。于是让孩子十八般武艺都学起来了，弄得孩子苦不堪言。

但家长们应该懂得，每个孩子都是独立的个体，他们知道自己喜欢什么不喜欢什么。让孩子担负起父母的梦想，对孩子来说是不公平的，非要这么做，就把学习变成了一个痛苦的过程。

自己的梦想，靠自己的努力去实现，这样的父母既能成为有学习力的榜样，也能带动孩子的主动性。

如今，不少家长盯上了当下正红火的演艺市场，童星培养随之水涨船高。

其实，这是最功利的理由，直接把兴趣跟特长划上了等号，甚至跳过兴趣，只要特长。

然而，家长如果只是针对一个短期的目标让孩子去达成，不是出于孩子兴趣的学习，那就是在害孩子。因为任何一个技艺从掌握到精通都是很困难的事情，在学习的过程中，孩子会很辛苦，也享受不到多少乐趣。

培养孩子学习特长之前，