写在开学前，为什么越来越多的老师不敢管学生了?！

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　明天开学啦！

“国运兴衰，系于教育”。

凡是教师受尊重的地方，不仅学风良好，而且青少年违法犯罪率很低，国家越来越强大。

相反，凡是教师不受尊重的地方，不仅学风败坏，而且青少年违法犯罪率很高，国运衰败，社会动乱。

12年娄底，一名老师给学生下跪（并非学生和家长逼迫）道歉，只是因为上英语课学生在下五子棋；

14年昭通，第一中学发生两起学生殴打老师的事件，以致老师“人人自危，被迫集体停课休假”；

16年山东，老师在课堂上批评了一名学生，学生下课后找了别班的一名初三学生，在教学楼里攻击了老师，致使老师膝盖粉碎性骨折；

17年湖南，47岁的中学班主任鲍某在办公室被学生连刺26刀，在被送往医院的路上，鲍某已经没有生命体征。

在百度上搜索“学生打老师”这个词条，显示的约有195689条相关结果。

中国古代教育，家长送给私塾先生的第一件礼物就是一件戒尺。

先生有权利管教调皮捣乱的学生，家长看到孩子被先生打了手心或是罚站，还要提着肉去感谢先生的照顾。

可是，什么时候中国的社会环境变成了这样：

学生可以辱骂老师，动手打老师，甚至是故意杀害老师，这样的戾气像空气一样扩散，让整个教室整个学校弥漫一种黑白颠倒的不正之风。

而教师“管”了学生，会面临家长、社会、媒体舆论、教育行政部门、本校领导等多方面的压力，会受到严肃处理。

现在的老师“不敢管”、“管不了”学生，这带来的后果不可预估。

不敢管，问题愈严重；问题愈严重，愈不敢管。如此恶性循环，便埋下了悲剧的祸根。

到底是谁在助长孩子的戾气，又是谁把本该受人尊重的老师推向舆论中心？

“家长早上声称要我去登门道歉，如若不然就把我告到西平县教体局。我很惶恐，深感自己专业知识的不足，不能胜任四年级班主任的工作，故申请辞去。”

今年6月，一封来自河南西平县小学老师的一封辞职信火了。

据悉，这位四年级班主任此前把学生默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。

家长声称要其登门道歉，否则上告教体局，老师无奈之下申请辞职。

大多小学生的家长，对孩子的期望值都非常高，有些家长一方面要求孩子成才，另一方面又进行“过度保护”。

一旦听说孩子在学校被老师当众批评或责罚时，就本能地做出过激反应，大肆拿尊重孩子和素质教育说事，一定要给孩子讨个“公道”。

如果换位思考，在孩子犯错教育无果情况下，大部分家长根本不如老师有耐性有方法。

老师不会无缘无故打孩子，就像家长不会无缘无故打孩子一样。有些家长认为自己打孩子是为了孩子好，老师体罚孩子就是故意使坏没有师德。

殊不知这种不讲道理的行为，不仅会影响孩子对老师的尊重，还会让老师们在今后的教学工作中产生畏惧。

自己孩子没有老师敢管，这不该是家长觉得荣耀的一件事，因为离开纯粹的校园之后，社会会以更加恶意和残忍的方式来替你和老师来“教育”他。

之前有新闻报道，城固县八角小学三年级的9岁男生曹某，课间休息时在教室里小便。

班主任徐某对其进行批评教育，但曹某始终不承认自己的错误，徐某就打了学生..几下。

第二天，曹某家长到校反映，迫于压力班主任向家长当面道歉，带学生到医院检查诊治，主动承担全部医疗费用。

事后，该县教体局决定，给予八角小学教师徐某行政警告处分；对八角小学进行通报批评，由局纪检组对八角小学校长王某进行诫勉谈话；责令二里镇中心学校对八角小学全体教师开展为期一个月的师德师风整顿教育活动。

9岁男生在教室里小便，这么粗俗的行为应该不是无意的犯错，而是故意为之，老师对其规劝无果，动手打了屁股，便要屈膝道歉、赔付医药费，还要“连累”全体教师进行师德师风整顿。

为了息事宁人安抚家长情绪，就把老师推出去做挡箭牌，完全不顾老师的心情和利益，甚至施与很严重的惩罚。

学校是平安无事了，家长也泄了心头的怒火，学生得意洋洋继续混日子“作恶”，但这皆大欢喜的结局却是老师用委屈和伤痛换来的。

就这样的环境而言，有哪个老师还敢管学生？

一管赔礼道歉，二管家长拜访，三管记者报道，四管赔钱了事，五管辞职离岗！

学生打老师背后一堆人撑腰，老师管教学生背后一堆人抨击。

未成年不该是学生为非作歹的理由，老师的光环也不该是忍气吞声不敢管教的枷锁，而学校和政府的不作为也不该是息事宁人的良方。

多少热爱教育的老师面对这残酷的现状，尽管内心不舍，还是忍痛放弃教师这个职业。

每个行业都有给这行业抹黑的人，揪住一个大肆报道可以引起民愤，获得热度和关注。

有人说，全面丑化教师，将是中国下一轮悲剧的开始。

之前在一个自媒体群里看到一些写手说过这样的话：

“为什么都愿意骂老师，因为老师骂他们没有任何后遗症，不会被删文不会被追究不会受处分，也不用怕报复，只要有人愿意看，文章能够爆，我们想怎么骂怎么骂，怎么爽怎么骂。”

每个行业都有“老鼠屎”般个体的存在，教师队伍中存在众多道德败坏者，但教师的整体并没有坏到必须接受被社会审判的地步。

而有些媒体只敢抓住“老师”这个被扣上道德高帽的群体进行讨伐，甚至为了感情煽动而进行添油加醋的不实报道。

他们也许不敢把博眼球的事情放在反贪官反腐败上面，对财大权大的势力进行跪舔，如此恶心的行径造成的恶劣影响根本不在他们的考虑范围内。

欺软怕硬，猎奇劲爆，火热头条，才是他们的考虑范围。

如此一来，跟风的人被媒体洗脑，提到“老师”这两个字，就只剩讽刺和轻蔑。

三人成虎，老师百口莫辩。

老师不敢管学生，学生肆无忌惮打老师，并不是老师过于窝囊胆小，也不是学生过于无理冲动，更多的则是社会大环境的影响。

现在的社会环境对教师提出高尚的道德要求，高超的教书能力，还要有高强的容忍能力，甚至不能犯错误，不能有脾气。

试问，如此完美的老师有几个？孔子这么伟大的教育家，三千学生也只有七十二贤人。

这个社会又给了教师多少尊重呢？

未来的竞争是文化软实力的竞争，是人才的竞争，如果一个国家，老师这个职业让人望而却步，哪又有什么资本来谈未来？

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