刚刚！教育部明确了！

[原创文章：www.ii77.com]

2月4日，教育部发布了2021年教育工作的40项重点义务。明确提出，要促进青少年身心健康成长，各地儿童青少年总体近视率比2020年下降0.5或1个百分点以上。

教育部要求，要增强体育美育工作，在教师部队、前提改善、评价机制等方面再改善、再提拔。各地儿童青少年总体近视率比2020年下降0.5或1个百分点以上。促进学生军事练习的轨制化、规范化。促进劳动教育常态化实施。

把体育工作与结果作为高校办学评价的主要指标

要完美学校体育“健康常识+根基活动花样+专项活动花样”教授模式。周全实施《国度学生体质健康尺度》。鼓励处所连系实际制订学校体育教师、场地器材扶植配备三年动作规划，实施好“体育美育浸润动作规划”。把体育工作与结果作为高校办学评价的主要指标，纳入高校本科教育教授评估和“双一流”扶植评价指标系统，纳入文明城市及健康中国评价系统。

鼓励周全实施中小学生艺术本质测评

同时，鼓励各地连系实际制订实施学校美育教师配备和场地器材扶植三年动作规划，周全实施中小学生艺术本质测评。推进大中小学劳动教育课程扶植，鞭策中小学劳动教育实验区工作。开展中小学校园陵虐专项治理。研究竖立中小学心理健康状况常态化监测机制。

小学阶段功课不出校门

教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上透露 ，2021年要抓好中小学生功课、睡眠、手机、读物、体质治理。在功课治理方面，对各学段功课提出明确要求。小学阶段功课不出校门，随堂功课在校园内完成，初中阶段功课不超纲，高中阶段功课不越界。

监测审核 确保孩子们睡眠足够

在睡眠治理方面，要把家庭和学校的界限划出来，研究学校的发力体式，提出学校怎么合营家长的具体体式。要监测审核，总的要求是确保孩子们睡眠足够，按中国孩子成长过程中、生剃头育过程中平均睡眠时间尺度来审核。

禁止将手机带入教室

在手机治理方面，要疏堵连系、有的放矢，直面差别、分类治理，禁止将手机带入教室，同时经由多种体式知足学生应急通话需求。

把体质治理作为学校治理内容

在读物治理方面，课外读物和教辅治理要以介绍目录为主，留意内容治理和介绍体式的治理，具体用什么器材由家长去选择，教育部门首要是把好关。同时，体质治理不克简洁地归结于体育教育，要作为学校治理内容，周全提高学生身体本质和心理本质。

★人人都在看★

起原：央视新闻

审稿：国生、康铁、菲菲

已有高校开学！国防科大全体留校过年，..暖人