全国68个高考状元，家庭教育模式竟然惊人地相似

言传身教胜于一切

我们一出生就会自然的向我们父母模仿，会模仿他们的习惯，模仿他们的语气。

就像安徽状元董吉洋说：

偶尔我也会厌学，不想看书。爸妈也发现了，但是他们不多说什么，而是把电视关掉，坐下来看书。我看到他们都在看书，也就不好意思不看了。

是的，有父母做榜样，做引导，孩子怎么可能会轻易放弃学习呢？

所以，父母与其教育孩子成为怎样的人，不如先成就自己。用真切行动告诉孩子，应该成为怎样的人。

自己的事情自己做

现在有太多的父母舍不得孩子吃苦，爱包办代替，总是觉得孩子还小，承担不了这么多的压力，离不开父母的庇护。

但其实最离不开的是父母，从来都不是孩子。父母希望能从孩子的依赖中找到被需要的感觉，以此来证明孩子还爱着他们。

可是，不需要就不代表不爱啊。

之前看过一句话说：“时间就像流沙，你越想抓住，流失的就越快。”

用来比喻教育孩子也一样：“你抓得越紧，就越累。反而放了他，你们都会轻松、释然。”

那些所谓的高考状元，其实也都是从小被父母逼着独立长大的，学会自己的事情自己做，父母从来不帮忙。

真正懂得放手是对孩子最好的爱的父母，才是真正的懂得了什么才是自由而有意义的爱。

只有这种爱，才能让孩子学会独立地面对成长。

真实体验远大于想象

父母要先让孩子体验，再去决定让孩子学习。

这就好比一颗糖放在桌子上，不先给孩子尝尝味道如何，而是先说：“这糖很好吃，你表现得好，我就给你一颗。”

孩子不知道到底有多好吃，自然兴趣也不会太大。万一任务又难，更容易轻易放弃。

像是安徽状元孙萌的妈妈就说：

“如果是一个场景，我们尽可能带孩子去体验，让孩子‘有感而发’，而不是胡编乱造。”

真实体验更容易让孩子有学习的兴趣，所以父母更应该让孩子自己去体验。这样他才能更加地享受学习，爱上学习。

阅读经典书籍，扩宽思维方式

经典之所以称之为经典，必然有它不容忽视的理由。

每一本经典著作中，都蕴含了极其深刻的人生哲理，以及大家对于世界观、人生观、价值观的不同看法，阅读其中，则让人的思维认知变得丰富而饱满。

同时，阅读也能无形中开阔人的眼界，让人的心胸变得宽大，善解人意。而且还能从书中学习到各种解决问题的方法，让人在处理事情上不再手足无措，而是学会沉着冷静。

就像每一个文科状元，从小都是博览群书，养成了良好的阅读习惯，才能在语文的学习上如鱼得水。

北京语文高考取得148分的孙婧妍说：

书读多了，就会培养出语感。当然，从小的阅读习惯也离不开父母的陪伴与引导。从小，我妈妈就非常爱给我讲故事，所以我对于阅读的喜欢也是从那时候开始的。

孩子对于阅读的习惯不是天生而就，而更多是需要后天父母的引导。

所以想要有个出口成章、聪颖无比的孩子，不如就多陪孩子看看书，潜移默化地培养他的阅读习惯吧。

因材施教，发现优劣势

教育讲究方法，同样讲究孩子。

不少的父母在看到一个比较好的教育方法时，就会习惯于用在孩子身上，却很少考虑自家的孩子是否能够接受这样的方式。

或者从不去真正了解自家孩子的性格特点以及优劣势，就盲目地去采取教育。

这无疑是雪上加霜，变本加厉地毁掉一个本该优秀的孩子。

反而像那些懂得因材施教，善于发现孩子闪光点的父母，或者懂得孩子的缺点，不去触碰雷区的，往往是最懂得教育的父母。

广东状元张恒说：

我从小比较自信好强，有时还会自满。爸爸好像深知这一点，所以我每次取得一点成绩时，爸爸除了给与肯定和鼓励外，还会更多的泼点冷水，提醒我下漏洞。也就是大家常说的‘批评式’教育。虽然说这种方式不好，但我觉得比较适合我。

所以，有时候不是父母教育的方式不好，而是不太适合自家孩子而已。

好的家庭教育总是可以潜移默化地影响孩子的性格、处事方式、道德修养以及思维方式，最终决定孩子的命运。

所以父母如果想要一个成才的孩子，首先请给孩子一个好的家庭教育。